Sociala medier - Entreprenörer - Felicia
1. Jag har använt mig av Facebook, Spotify och Youtube
Facebook - Man kan lätt hålla kontakten med vänner som bor t.e.x utomlands eller längre bort. Du lär känna mycket nytt folk genom facebook. Du kan också dela bilder med dina kompisar och du kan skriva statusar och komentera. Facebook är en stor uppdatering mellan folket omkring dig. Du ser vad dina kompisar gör och du dom ser vad du gör.
Spotify - Du kan enkelt hitta massa musik, allt mellan de gamla favoriterna till de nyaste partylåtarna. Du kan nästan hitta alla låtar du söker. De flesta ungdomar använder sig av spotify när de vill lyssna på musik.
Youtube- Youtube är jättebra, du kan lyssna på musik och även kolla på musikvideor. De finns även instruktioner på youtube har du t.e.x något du behöver sätta ihop kan du söka på de på youtube och de kommer upp en film med beskivning.
Nackdelar:
Facebook - Folk kan bli trakaserade, mobbade o.s.v. Folk som inte behöver veta kan få reda på vad du gör och vart du är och kan lätt söka upp dig. Därför ska man vara försiktig med vad man lägger ut och vad man skriver på Faceboook.
Spotify - Nackdelen med spotify är att om man vill kunna använda spotify i mobilen så måste man betala hundra kronor i månaden. Vissa tycker inte att de är värt de. Sen för att kunna ha spotify i mobilen måste man ha en smart phone och de är inte alla som har råd med det.
Youtube - Nackdelen med youtube är att de inte alltid är bra ljud på låtarna eller att de är dålig film så man inte kan se något. Och vem som helst kan lägga ut filmer på youtube, de kan då inträffa att de läggs upp en film på någon som inte vill att den ska synas.
2.
Delning är en sida som du kan läsa om olika sociala medier och även bli medlem och få en webbkurs i sociala medier.
När jag kollade runt på sidan lärde jag mig inte något nytt. Jag har ju använt mig av de sociala medier som stod med på sidan och kände till det som stod. Eftersom jag har en pappa som är datorexpert har han lärt mig det mesta.
3.
NE.se - en hel värld av kunskap. NE är en sida där du kan få hjälp med dina skolarbeten men även spela spel och andra nöjen. Också nytta som tillexempel datumsökning osv.
Sidans tre delar är då dessa tre - Nöjen, Nytta och Skola.
Jag tycker inte detta handlar om sociala medier eftersom man har ju inte kontakt med någon. Det är nästan som Wikipedia fast med Nöjen och Nytta. Men ingen kommunikation med någon. Man läser, spelar och tar reda på fakta. Inte speciellt socialt enligt mig.
Berättarperspektiv Felicia
Sofia hade cirka femton minuters promenad hem från skolan, mest på väl trafikerade gator. Men hon var också tvungen att gå igenom wasaparken, en del där just inga människor passerade och där de stora träden skymde all insyn från gatan. Just där hände det. Martin stod framför henne och spärrade vägen. Hon var alldeles förälskad i Martin och visste inte vad hon skulle säga. Han hälsade på henne och undrade vad hon skulle göra under dagen. Sofia blev helt varm i kroppen och svarade att hon skulle hem och göra sina läxor. Martin erbjöd sig då att följa med och hjälpa henne eftersom han redan gjort de som hon gör i skolan därför att han är ett år äldre. Sofia svarade med nervös röst att han gärna kunde göra de eftersom hennes mamma precis hade bakat bullar som hon kunde bjuda på. När de kom hem satte dom sig på altanen, och sofias mamma kom ut med saft och bullar. Sofia skämdes så fruktansvärt mycket för att han va där dmed henne, hon visste inte vad hon skulle prata om. Men det blev allt lättare när Mrtin började samtalet och började även flörta lite lätt. Sofia kände då att orden bara flög ut från munnen dom satt och pratade i evigheter och sofia fick ingenting gjort. Men efter en lång tid var dom äntligen färdiga med läxorna, och sofias mamma frågade Martin om han ville stanna på en grill. Han gjorde gärna de. under kvällen kom de bara närmare och närmare varandra och de slutade med att Martin kysste Sofia, efter den kyssen har de hållit ihop och har nu varit tillsamans i 5 år.
Martins synvinkel:
Martin hade spanat på vart Sofia brukade gå påvägen hem. och betämde sig därför för att en dag möta henne i parken där inte någon kunde störa dem. Han var otroligt kär i Sofia och ville spendera varenda minut i hans liv med henne. När hon kom gåendes ställde dhan sig framför henne på vägen. Han smälte när hon kollade på honom. Han kände sig blyg men frågade ändå vad hon skulle göra under dagen, när hon svarade att hon skulle hem och göra läxor erbjöd han sig att följa med och hjälpa henne. Han blev så sjukt glad när hon sa ja. När dom kommer hem märker han att Sofia skäms för att hennes mamma kommer med saft och bullar. Men han tycker bara de är gulligt. Han visste att sofia var blyg däför började han samtalet lite lätt, han märker sedan att de går bra och Sofias rädsla försvinner och helt plötligt har tiden bara sprungit iväg och de har kommit riktigt nära varandra. När hennes mamma frågade om han ville stanna på grill blev han glad och såg de som en chans att få lära känna Sofia och hennes familj bättre. Innan kvällen var över så kysste han Sofia och nu håller de ihop.
Upg.3
A. Texten är i Han/Hon form tredje person. Olivers synvinkel är att han kunde inte förstå att han vågade göra de som ingen annan skulle våga göra.
B. Det är från förståndarens synvinkel. ( Här brast det för föreståndaren. För ett kort ögonblick tappade han besinningen.)
C.De är ifrån pojkarnas synvinkel. ( Samtidigt kände alla en djup lättnad att inte vara de själva som stog där utan att de va Oliver som förlorat i lottningen.)
D. Det är Olivers synvinkel. ( Jag hade nog aldrig kommit ifrån fattighuset, om jag inte dragit en riktig nitlott ).
Sociala medier - Entreprenörer - Rebecka
1. Jag har använt mig av Facebook, Twitter och Blogg
Facebook - Man kan lätt hålla kontakten med vänner som bor t.e.x utomlands eller längre bort. Du lär känna mycket nytt folk genom facebook. Du kan också dela bilder med dina kompisar och du kan skriva statusar och komentera. Facebook är en stor uppdatering mellan folket omkring dig. Du ser vad dina kompisar gör och du dom ser vad du gör.
Twitter - Det är som facebook man kan följa sina vänner osv. men man kan inte skriva lika långa inlägg. Man kan även följa kändisar lättare på twitter än på facebook.
Blogg- Blogg är ett kul sätt att spara sina minnen på, man kan kolla tillbaka och se vad man gjort och skratta. Lägga upp fina bilder, videor och dela med sig av sina dagar och annat. Man kan även tipsa folk och man träffar mycket nytt folk via bloggar osv.
Nackdelar:
Facebook - Folk kan bli trakaserade, mobbade o.s.v. Folk som inte behöver veta kan få reda på vad du gör och vart du är och kan lätt söka upp dig. Därför ska man vara försiktig med vad man lägger ut och vad man skriver på Faceboook. Folk kan låtsas vara någon annan än den de är.
Twitter - Nackdelen med twitter är att folk kan göra som på facebook man kan låtsas vara någon annan än den man är och man ska vara väldig försiktig.
Blogg - Nackdelen är att man lätt kan bli mobbad, man kan också bli utsatt för saker. Man skriver ju mycket vad man gör och vart man är, vart man ska osv. På det sättet kan folk hitta en enkelt och utsätta en för fara.
2.
Delning är en sida som du kan läsa om olika sociala medier och även bli medlem och få en webbkurs i sociala medier.
När jag kollade runt på sidan lärde jag mig inte något nytt. Jag har ju använt mig av de sociala medier som stod med på sidan och kände till det som stod. Eftersom jag har en pappa som är datorexpert har han lärt mig det mesta.
3.
NE.se - en hel värld av kunskap. NE är en sida där du kan få hjälp med dina skolarbeten men även spela spel och andra nöjen. Också nytta som tillexempel datumsökning osv.
Sidans tre delar är då dessa tre - Nöjen, Nytta och Skola.
Jag tycker inte detta handlar om sociala medier eftersom man har ju inte kontakt med någon. Det är nästan som Wikipedia fast med Nöjen och Nytta. Men ingen kommunikation med någon. Man läser, spelar och tar reda på fakta. Inte speciellt socialt enligt mig.
Om berättarperspektiv - Rebecka
Uppgift 1
Sofia hade cirka femton minuters promenad hem från skolan, mest på väl trafikerade gator. Men hon var också tvungen att gå genom Wasaparken, vilket hon blev lite osäker på för det är en del där just inga människor paserade och där de stora träden skymde all syn från gatan. Man vet aldrig vem som kan passera här samma tid.
Just därför hände det. Martin stod framför henne och spärrade vägen. Sofia kände hur känslorna började krypa fram. Hon blev nervös och visste inte vad hon skulle säga. Vad skulle jag göra nu ? Tänke Sofia.
Killen framför henne är killen som hon en gång var kär i men som endast lekte med hennes känslor. Hon tittade snabbt ner i marken efter ha sett honom och går förbi som att hon inte sett honom. Hon ryser i hela kroppen när hon går förbi honom och känner då att någon greppar tag i hennes arm. Hon rycker till och tittar bak, det är Martin som tagit tag i henne. Han tittar på henne och säger:
-Hälsar man inte ?
Hon står nu och bara glor ner i marken och känner hur ansiktet blir helt rött av rodnad. Hon tittar upp och säger att hon inte vill ha med honom och göra efter allt han gjort som såra henne. Men hon menade inte det, hon ville ha honom så illa, men hon kunde inte med och visa sig svag. Han stod länge och bara tittade på henne tills deras blickar möttes och när Sofia precis tänkte gå vidare utan att säga något mer ställer han sig framför henne. Han stirrar henne djupt i ögonen och Sofia känner hur hon vill skrika ut vad hon känner men innan hon hinner öppna munnen säger han:
- Jag ångrar att jag såra dig, jag önska att jag inte hade gjort det jag tänker på dig varje kväll innan jag ska sova, du är de första jag tänker på när jag vaknar upp. Jag saknar dig, jag vill ha dig tillbaka.
Sofia känner hur ögonen blir fyllda med tårar och att en tår rinner ner från hennes kind och säger:
- Jag går inte en dag, inte en timme, knappt en minut utan att tänka på dig Martin.
Han tar hennes hand och säger ska vi ge det en andra chans ?
Sofia nickar och ett leende skiner upp hennes ansikte och det bestämmer för att gå och ta en fika och prata om allt.
Sofia följer med Martin hem och kvällen slutar att hon ligger i hans famn och precis innan hon somnar säger Martin - Jag älskar dig.
Uppgift 2
Martin bor precis vid parken och vet att Sofia går där varje dag efter skolan. Han ångrar vad han gjort mot henne, sättet han såra henne på. Han vet att Sofia tror att han lekte med hennes känslor, han bestämde sig för att ta tag i detta. En dag stod han i parken och såg Sofia komma gåendes. Han bara står och väntade in henne. Han ser att Sofia tittar på honom men hon tittar snabbt ner igen, när hon närmar sig går hon genast bara förbi utan att hälsa. Han greppade då tag i hennes arm, tittade henne djupt i ögonen innan han frågar om man inte hälsar. Sofia säger ingenting utan bara står där helt tyst och tittar ner i marken. Martin känner hur hans känslor vill komma ut men han väntar på att hon ska säga något. Efter ett tag får han till svar:
- Martin jag vill inte ha något med dig och göra, du sårade mig.
Martin ser att hennes ögon glänser och ser att hon tvekade lite på det hon precis sa. Martin stod och bara tittade på henne, tänkte på hur vacker hon är, vilken underbar tjej hon är. Sofia tittar upp på henne deras blickar möts och precis när han tänker säga något så går Sofia men Martin ställer sig i vägen. Martin berättar för Sofia hur han känner, hur mycket han tänker på henne och hur mycket han ångrar vad han gjort.
Han ser tillslut att det börjar rinna tårar ner Sofias kind och hon berättar att hon känner desamma som Martin. Martin tar då hennes hand och frågar om de ska ge dem en andra chans. Han får en nick från Sofia och hon ler medans tårarna slutar komma.
- Ska vi gå och ta en fika och prata om allt ? säger Martin
Sofia svarar att det låter som en bra idé och kvällen slutar med att Martin och Sofia ligger i sängen håller om varandra och innan de somnar säger Martin de magiska orden - Jag älskar dig.
Uppgift 3
Alternativ A
Detta är från själva Olivers synvinkel, från tredje person. Det förstår man eftersom det står nu måste han göra det och att det står '' Han kunde inte förstå att han faktiskt gjorde det ingen annan hade vågat ''
Alternativ B
Detta kommer från förståndarens synvinkel eftersom '' Vällingen tog slut, men föreståndaren stannade kvar och väntade på avdunkningen, hans sista uppgift för dagen ''
Alternativ C
Detta är från pojkarnas synvinkel '' Tillslut såg de Oliver resa sig, gå fram till föreståndaren och säga''
Alternativ D
Kommer från Olivers synvinkel , '' Jag form '' i första person. '' Jag hade nog aldrig kommit ifrån fattighuset om jag inte dragit en riktig nitlott ''
Entre. - Rebecka
Idag har jag skrivit helt klart all min fakta om grundaren och företaget & gjort klart affischen
Ska nu börja med de 4 P:na och skriva om dessa och har även börjat smått med foldern.
Rebecka Börjesson Onsdag 25/4
Rebecka - Entreprenör
Idag har jag precis börjat med mitt arbete för jag var sjuk när vi startade upp det så jag har valt att jobba med Åhléns.
Jag har sökt lite och hittat lite fakta som jag skrivit ner. Men behöver häftet med uppgiften på för att det ska gå bättre så det måste jag fixa, sen kan jag nog komma igång lite mer!
Jag har sökt lite och hittat lite fakta som jag skrivit ner. Men behöver häftet med uppgiften på för att det ska gå bättre så det måste jag fixa, sen kan jag nog komma igång lite mer!
Entreprenörer
- Vi har lärt oss att söka exakta faser med hjälp av ''
- Vad ARPANET är för något
- Vad WWW står för
/ Rebecka & Felicia
Välj synvinkel
1. Därför att de står jag sätter mig i soffan jag och kuratorn skulle ha möte. Även för att hon berättar hur hon känner och skrattar innombords.
2. Hon tänker på sina föräldrar och ser dom som sin förebild.Hon svär och är lite små kaxig. Hon berättar även att hon skrattade så hon höll på att spy och hon tycker att kuratorn är konstig som tar in henne och tror att hon är nått socfall. Hon tycker kuratorn påminner om hennes mamma, vilket hon tycker är jobbigt/löjligt. Detta är typiskt för att veta att hon är ung.
3. Flickan syftade på att kuratorn var svag och hade inget bra att komma med, hon on ville bara få ut lika fakta från flickan, därför vred hon på sanningen för att de skulle låta bra när hon i själva verket inte visste något alls om situationen. Alltså tyckte hon inte att kuratorn gjorde någon nytta och deras samtal var helt meningslöst.
Från kuratorns vinkel:
Jag skulle ha ett möte med en elev en gång, Hon såg så snäll och trevlig ut och hade topp betyg, jag blev lite tveksam om de var rätt tjej, då frågade jag om de fanns någon med samma namn i hennes klass.
Hon verkade tro att jag va knäpp som frågade den frågan.
Men sedan frågade jag henne om hon hade något hon ville berätta för mig, men eleven fick inte fram något, så för att få igång samtalet berättade jag för henne att allt hon berättar för mig stannar bara mellan mig och henne. Jag får absolut inte berätta för någon annan om det jag sitter och pratar med eleverna om.
För att hon skulle känna sig trygg sa jag att hon var duktig och är en bra förebild för alla, och sedan blinkade jag med ögat.
När jag berättat att jag bara jobbat här i två månader blev eleven lite smått kaxig och gav mig en idiotförklaring mer eller mindre. Jag bad om ursäkt och försökte få henne på bättre humör igen och gav henne komplimanger om att hon är unik.
Hon verkade inte godta ursäkten så jag försökte bara vara allmänt trevlig, men märkte snabbt att hon härmar mig och blir irriterad på mig.
Flickan vek sig av skratt och gick därifrån. Jag blev lite smått ledsen, jag hade ju faktiskt varit snäll och trevlig.
Välj synvinkel - Rebecka
Syna texten
1. Det är tydligt eftersom det står i första person singular t.ex '' En gång var jag inkallad till kuratorn.
2. Hon jämför sig själv med sina föräldrar, hon är väldigt kaxig ett tag då hon härmar kuratorn och skrattar åt henne. Kuratorn påminner även om hennes mamma med sitt blinkande vilket hon stör sig på. Det märks även på henne att hon är ungdom när hon garvar hela vägen hem från skolan, eftersom hon tävlat med kuratorn vem som kunde blinka flest gånger och läcka mest saliv. Inte precis något en vuxen skulle sitta och göra.
3. Med röksvamp menar hon att kuratorn försöker pressa ut information av flickan. Det är ju det kuratorer gör, får personen att prata eftersom de försöker hjälpa folk. Men flickan som sitter där vet inte mycket om situationen så hon tycker att detta möte är ganska onödigt.
Skriv vidare - Från kuratorns synvinkel
En gång skulle jag ha möte med en elev. Flickan såg väldigt snäll ut och jag trodde nästan att jag kallat in fel flicka med tanke på betygen hon hade. Jag frågade flickan för säkerhets skull om det fanns någon tjej till i klassen med samma namn, flickan tittade på mig som om hon tyckte jag var dum i huvudet. Jag frågade därför om det fanns något som hon ville berätta för mig och att allt hon säger stannar inom dessa fyra väggar. Eftersom jag som kurator har tystnadsplikt.
1. Det är tydligt eftersom det står i första person singular t.ex '' En gång var jag inkallad till kuratorn.
2. Hon jämför sig själv med sina föräldrar, hon är väldigt kaxig ett tag då hon härmar kuratorn och skrattar åt henne. Kuratorn påminner även om hennes mamma med sitt blinkande vilket hon stör sig på. Det märks även på henne att hon är ungdom när hon garvar hela vägen hem från skolan, eftersom hon tävlat med kuratorn vem som kunde blinka flest gånger och läcka mest saliv. Inte precis något en vuxen skulle sitta och göra.
3. Med röksvamp menar hon att kuratorn försöker pressa ut information av flickan. Det är ju det kuratorer gör, får personen att prata eftersom de försöker hjälpa folk. Men flickan som sitter där vet inte mycket om situationen så hon tycker att detta möte är ganska onödigt.
Skriv vidare - Från kuratorns synvinkel
En gång skulle jag ha möte med en elev. Flickan såg väldigt snäll ut och jag trodde nästan att jag kallat in fel flicka med tanke på betygen hon hade. Jag frågade flickan för säkerhets skull om det fanns någon tjej till i klassen med samma namn, flickan tittade på mig som om hon tyckte jag var dum i huvudet. Jag frågade därför om det fanns något som hon ville berätta för mig och att allt hon säger stannar inom dessa fyra väggar. Eftersom jag som kurator har tystnadsplikt.
Att få henne och prata första gången funkade inte så jag försökte en gång till, lite lugnare och sa att vi behöver flickor som henne i skolan. Hon sa inget, till slut frågade hon om jag var ny på skolan och ja svarade jag, jag har bara arbetat här i två månader. Flickan gick då på mig lite och frågade om jag ens har hunnit besöka hennes klass och svaret var nej för det har jag inte hunnit, flickan blir nog lite upphetsad och börjar ställa en massa frågor. Jag frågade till slut om hon inte känner sig behövd efter allt hon slängt ut sig.
Jag tittade på flickan och såg att hon började tänka en hel del, men hon sa inget. Till slut ser jag att hon bara sitter och tittar med öppen mun, blinkar en del och känner att hon härmar nog mig.. Jag avslutade mötet och sa att hon kunde gå.
Bildanalys - Rebecka
Första priset till Paul Hansen för bilden på den 15-åriga flickan Fabienne som dödades när polisen sköt vilt i luften under plundringarna i huvudstaden Port au-Prince efter jordbävningen på Haiti är logiskt.
Teknik:
- Detta är ett fotografi av fotografen Paul Hansen.
- Detta är ett reportage från plundringen i Port au-Prince efter jordbävningen på Haiti.
- Bilden är gjord efter jordbävningen på Haiti när alla började plundra och en polis sköt hej vilt och råkade skjuta ihjäl en 15årig flicka. Den 15årige flickan som blev skjuten är bilden på flickan och han fick tillåtelse av föräldrarna att publicera bilden. Bilden är publicerad 2011-03-18 19:38.
- Bilden är ljus men framställs som mörk när man ser flickan ligga död på marken.
- Bilden är tagen i normalperspektiv men riktat neråt mot den döda flickan.
- Jag vet inte riktigt om bilden är manipulerad men jag kan tänka mig det för ljuset och kontrasterna ser manipulerade ut.
Innehåll:
- Bilden föreställer en död 15årig flicka i Port au-Prince efter hon blivit skjuten av en polis under plundringen i Haiti.
- På bilden ser jag en död flicka liggandes på marken med blod i ansiktet. Det första jag lägger märke till är flickan som då bara ligger där död och ensam. Man lägger fokusen på den döda flickan och man lägger märke till pojkarna i bakrunden fast dem är mindre iögonfallande för flickan är det som man mest lägger märke till. När man ser flickan ligga där mår man dåligt för man inte kan göra så speciellt mycket, hon är ju redan död och det är en hemsk händelse som man önska inte hänt.
- I förgrunden ligger den döda flickan med tre tavlor i sin famn. I bakrunden ser man marken som rest sig och en blå men molning himmel. I högerkanten går det två pojkar med varsin låda på huvudet och en mörk rök vid pojkarnas sida.
- I bilden ser jag tre tavlor och låderna som killarna bär på huvudet som är föremål och den enstaka lådan som ligger där marken har rest sig.
- Flickan i 15års åldern och de två pojkarna mellan 10-13 år i bakrunden är de människor jag ser på bilden.
- Flickan ligger mitt på marken och de två killarna går längre upp i högersidan av bilden.
- Flickan som ligger på marken har blod i ansiktet och sina rosa kläder på och killarna går med trasiga/smutsiga kläder.
- Flickan på marken får större plats eftersom hon är själva fokusen på bilden och hon är ju närmast i bilden så hon får ju större plats än de killar i bakrunden.
- Att polisen sköt flickan är en symbolisering att polisen sköt flickan är ju något som symboliserar att polisen har gjort fel när han sköt hej vilt.
Tolka bilden:
- När jag ser denna bild tänker jag mycket på våld och det är hemskt när den flickan ligger där död och blivit plundrad efter sin död. Bilden är helt enkelt hemsk !
- Man blir deprimerad när man tänker på hela händelsen och denna flickans död.
- Jag får en hemsk känsla innuti mig när jag ser flickan ligga där och när jag även vet historien bakom så blir jag väldigt ledsen.
- Flickan som är död tänker/känner nog inte så mycket kanske smärta även fast hon är död. Killarna i bakrunden känner nog sig lite hemska när de ser flickan ligga där och ändå går det runt och plundrar ( tror jag att de gör eftersom de har lådor bärandes på sina huvuden )
- Det som har hänt är ju att det vart jordbävning på Haiti och efter detta började massa plundrande. Flickan blev skjuten av en galen polis som sköt hej vilt.
- På bilden är det mycket grått med en blå himmel fullt med moln. Flickan som ligger på marken har sina rosa kläder på sig och är färgad. Killarna i bakrunden går i sina jeans och mörka kläder. Man hör killarnas prat om flickan och känns som det är ganska tyst för att efersom flickan ligger där och man ser endast de två pojkarna, känns det ganska lugnt i närheten av henne. Kanske ljud från de personer som springer runt där man inte ser. Killarna i bakrunden känns som den ända rörelsen i bilden och röken bakom dem annars känns allt annars stilla och dystert.
- Ja bilden verkar trovärdig eftersom detta hänt på riktigt och man ser den döda flickan. Men dem har ju säkert flyttat på flickan för att få en bra bild det är nog de ända men eftersom bilden är så hemsk, känner man att den är inte fejk.
- Jag tror han tog denna bild för att folk ska se vad som hänt och se vad den polisen gjort med denna flicka. Se vad som händer i andra länder och att vi inte ska klaga på hur vi har det. För vi i Sverige klagar otroligt mycket men när man ser detta, så finns det inget att klaga på.
- Ja undertexten till bilden ''Första priset till Paul Hansen för bilden på den 15-åriga flickan Fabienne som dödades när polisen sköt vilt i luften under plundringarna i huvudstaden Port au-Prince efter jordbävningen på Haiti är logiskt''
Kopplingar :
- Jag sökte på jordbävning i Haiti och plundringen och hittade bilden på när de fotograferar den döda flickan
Jag hittade också en bild på en pappa bärandes på sin väldigt skadade dotter och den bilden är också dyster fast den är mer mörk bilden på denna flicka är ju ganska ljus.
- Denna händelse är daterad, det syns ju tydligt var och när detta hände därför är denna bild typiskt.
- Jag tror det hade legat mer än en flicka på bilden om det va förr för att det hände mer sånt här förr.
- Jag hade inte valt en annan bild för jag fastnade för denna bild och historian om den och valde därför att skriva om denna bild.
Bildanalys Felicia
Årets Bild
Karl Melander, frilans/Svenska Dagbladet
I en skakande bildruta slår fotografen hål på tron att etanol ska kunna frälsa oss från oljeberoende och samtidigt ge oss en grönare och renare värld. Bilden manar till eftertanke och ger inga svar, bara frågor. Vilket pris är vi beredda att betala för att inte ändra vårt sätt att leva?
Karl Melander, frilans/Svenska Dagbladet
I en skakande bildruta slår fotografen hål på tron att etanol ska kunna frälsa oss från oljeberoende och samtidigt ge oss en grönare och renare värld. Bilden manar till eftertanke och ger inga svar, bara frågor. Vilket pris är vi beredda att betala för att inte ändra vårt sätt att leva?
Teknik:
- Bilden är ett fotografi taget av frilansfotografen Karl Melander.
- Den skulle kunna vara med i ett reportage och den skillrar värkligheten.
- Bilden är tagen 2012, den vill visa hur vi förstör miljön.
- Bilden är mörk och dyster, vilket gör att den får en tråkig syn på hur vi förstör jorden.
- Bilden är tagen långt ifrån i normal perspektiv vilket gör att man får se en helbild på det hemska som händer i industriområderna.
- Jag vet inte riktigt om bilden är manipulerad, men jag kan tänka mig att den är manipulerad med ljuset och kontraster.
Innehåll:
- Bilden föreställer miljöförstöring på högsta nivå.
- Det första man lägger märke till när man kollar på bilden är all rök som kommer ifrån fabriken, vilket får en att tänka på hur hemskt det är så mycket vi förstör i våran miljö. Man lägger även märke till den tråkiga sletna lastbilen som gör bilden ännu mer dyster. första tanken som kommer upp när jag ser bilden är: hur man skulle kunna förbättra situationen?
- I förgrunden ser man all rök och i bakgrunden ser man hur fint det skulle kunna vara utan allt utsläpp. I kanterna ser man fabriksområdet och tänker på hur tråkig för dom som arbetar på de området.
- Fabriken, lastbilen, röken är de föremål man hittar på bilden.
- På bilden tar röken den mesta platsen. Något som syns mindre är den fina himmlen täckt av all rök.
- Hela bilden symboliserar miljöförstöring och de var de budskapet de ville få fram när de tog bilden.
Tolka bilden:
- jag tänker på förstöring.
- Bilden ger en väldigt dålig stämmning, därför att den är mörk och dyster.
- Jag får en hemsk känsla inom mig och önskar jag kunde ändra på saker och ting.
- Bilden visar att de kommer ut mängder med avgaser som är farliga för miljön, stoppar vi inte detta i tid så går världen under.
- Bilden har väldigt mörka färger som grått och svart. Kollar man på bilden så är de nästan så att man hör hur mycket de dånar, man får alltså en tanke att de är väldigt mycket ljud där. På långt håll kan man nästan uppfatta bilden som rörelsefri, men om man tänker sig vara på platsen är de inte en lugn stund, röken flyger ut ur skortenen och lastbilar kör omkring.
- Bilden verkar väldigt trovärdig, därför att man själv ser liknade grejer när man åker runt i sverige och ser andra fabriker.
- För att visa hur fult, grått,tråkigt och farlig det är med massa utsläpp i miljön och vill alltså få folk att ändra på det.
- Ja undertexten till bilden: Årets Bild
Karl Melander, frilans/Svenska Dagbladet
I en skakande bildruta slår fotografen hål på tron att etanol ska kunna frälsa oss från oljeberoende och samtidigt ge oss en grönare och renare värld. Bilden manar till eftertanke och ger inga svar, bara frågor. Vilket pris är vi beredda att betala för att inte ändra vårt sätt att leva?
- Likheten är att de händer exakt samma sak på bilden bara att den är ljus och får en känsla av att de so händer inte är lika illa.
- Miljöförstöring är typiskt för en modern tid.
- Vi hade förmodlingen inte haft en sådan bild förr , därför att de inträffade inte samma problem.
- Jag skulle ha valt den jag valde, den var intressant att skriva om.
It's Britney, bitch! Felicia
Hon snackar om ungdomars förebilder i dagens läge. Hur folk kan påvärka andra människor.
Sara valde att ta Britney spears som ett exempel.
Det finns även många andra kändisar som påverkar ungdomar. Ett exempel är 50-cent, stora hängiga byxor, keps och massa tattos. På tv ser man även att dom inte behandlar tjejer som man borde. Även de tar ungdomar efter vilket jag tycker är ur kasst.
Något som är ännu dåligare är att när killar gör något dumt som folk tar efter så blir de inget snack om han om att han är dålig förebild. Men hade de varit en tjej som t.ex rakade av håret eller gick på fester utan trosor då skulle hon klassas som en dålig förebild med en gång!
Stilfigurer:
Överdrift - När hon säger vad alla tycker om Britney.
Ironi - Det är ironi när hon säger att hon har blonderat håret blondare än mellanblont.
It's Britney Bitch - Rebecka
Hon snackar om ungdomars förebilder i dagens läge. Hur folk kan påvärka andra människor.
Sara valde att ta Britney spears som ett exempel.
Men det finns ju många andra kändisar som också påverkar oss ungdomar.
Ett exempel är Lil Wayne, stora hängiga byxor, keps och massa tattos. På tv ser man även att dom inte behandlar tjejer som man borde. De ungdomar som tar efter och gör som dessa förstår jag inte och tycker det är hemskt att ungdomar kan påverkas av kändisar så.
Något som är ännu dåligare är att när killar gör något dumt som folk tar efter så blir de inget snack om han om att han är dålig förebild, för killar får status för det.
Men hade de varit en tjej som t.ex rakade av håret eller gick på fester utan trosor då skulle hon klassas som en dålig förebild med en gång!
Stilfigurer :
- Överdrift - När hon säger vad alla tycker om Britney.
- Ironi - Det är ironi när hon säger att hon blonderat håret mer än mellanblont
Genrer - Rebecka
1. Kombinera
- Instruktion - D
- Skönlitterär text - C
- Sångtext - E
- Recension - H
- Reportage - F
- Reklam - A
- Manual - G
- Uppslagstext - B
- Instruktion - Denna text är beskrivande med kortfattad text , den innehåller inte heller svåra ord och är inte faktaspäckad. En instruktion kan innehålla en folkvisa.
- Skönlitterär text - En väldigt beskrivande text med en del svåra ord och den innehålle långa meningar. Med en korrekt svenska. Innehållet i en skönlitterär text kan vara påhittat men behöver inte vara en lögn.
- Sångtext - Texten innehåller slang, svåra ord och lite gammeldags svenska med korta och fina meningar. Texten är även berörande. Den innehåller lyrics.
- Recension - Den är beskrivande med inga svåra ord och korrekt svenska. Det är ganska långa meningar. Den kan innehålla en kort beskrivning av en bok eller film och kommentarer från författaren.
- Reportage - Innehåller mycket bilder. Brukar handla om en intervju eller citat som någon sagt.
- Reklam - Texten är kortfattad och beskrivande, lätt att läsa och inga långa meningar. En reklamtext ska locka kunder.
- Manual - Texten är väldigt beskrivande med enkla ord och tillräckligt långa meningar. Helt vanlig svenska och lätt att läsa. Detta är en bruksanvisning.
- Upplsagstext - Väldigt kortfattande text med innehållet av en mening texten är beskrivande och med korrekt svenska.
3. Vilka är de tänkta läsarna (målgrupp)?
- Instruktion - Denna text riktar sig mot folk som själva skriver folkvisor.
- Skönlitterär text - Alla läser skönlitterära texter för det finns skönlitterära texter för atta åldrar.
- Sångtext - Målgruppen här är dem som skriver egna låtar och dem som lyssnar på musik för att veta lyricsen.
- Recension - Dem som läser böcker, kollar film och även de som kanske gör filmerna eller böckerna för att sedan kunna berätta lite smått om den.
- Reportage - Målgruppen beror på vad reportaget handlar om.
- Reklam - Målgruppen beror också på vad det handlar om här, men det är inte bra att det riktar sig så mycket åt barn i vissa tillfällen för då vill barn bara handla och handla och det har inte alltid råd då kan det bli problem i hemmet ifall barnets kompisar har mer pengar och kan köpa allt som finns på reklam.
- Manual - Målgruppen är för de personer som vill spela in en låt.
- Uppslagstext - Målgruppen här är för de flesta människor.
Genrer
1. Instruktion - D
Skönlitterär - C
Sångtext - E
Recension - H
Reportage - F
Reklam - A
Manual - G
Uppslagstext -B
2. Typiskt för texterna
Instruktion - Denna text är beskrivande med kortfattad text , den innehåller inte heller svåra ord och är inte faktaspäckad. En instruktion kan innehålla en folkvisa.
Skönlitterär text - En väldigt beskrivande text med en del svåra ord och den innehålle långa meningar. Med en korrekt svenska.
Sångtext - Texten innehåller slang, svåra ord och lite gammeldags svenska med korta och fina meningar. Texten är även berörande.
Recension - Den är beskrivande med inga svåra ord och korrekt svenska. Det är ganska långa meningar.
Reportage -Innehåller mycket bilder. Ett reportage handlar oftast om nån eller något. Texten är lättläst och innehåller inte speciellt långa meningar. Texten är faktaspäckad och kortfattad.
Reklam - Texten är kortfattad och beskrivande, lätt att läsa och inga långa meningar.
Manual - Texten är väldigt beskrivande med enkla ord och tillräckligt långa meningar. Helt vanlig svenska och lätt att läsa.
Upplsagstext - Väldigt kortfattande text med innehållet av en mening texten är beskrivande och med korrekt svenska
3. Vilka är de tänkta läsarna (målgrupp)?
Instruktion - Denna text riktar sig mot folk som själva skriver folkvisor.
Skönlitterär text - Alla läser skönlitterära texter för det finns skönlitterära texter för atta åldrar.
Sångtext - Målgruppen här är dem som skriver egna låtar och dem som lyssnar på musik för att veta lyricsen.
Recension - Dem som läser böcker, kollar film och även de som kanske gör filmerna eller böckerna för att sedan kunna berätta lite smått om den.
Reportage - Målgruppen beror på vad reportaget handlar om.
Reklam - Målgruppen beror också på vad det handlar om här, men det är inte bra att det riktar sig så mycket åt barn i vissa tillfällen för då vill barn bara handla och handla och det har inte alltid råd då kan det bli problem i hemmet ifall barnets kompisar har mer pengar och kan köpa allt som finns på reklam.
Manual - Målgruppen är för de personer som vill spela in en låt.
Uppslagstext - Målgruppen här är för de flesta människor.
